順着她手指的方向，我走向一個正在和其他同學打鬧的小男孩。
我一把揪起他的耳朵，直奔教師辦公室的方向。
沒過多久，陳子恆的媽媽推門而入。
小男孩看見自己的媽媽，像看見了救星。
我一鬆手，他就歇斯底里地哭號着衝進他媽懷裡告狀。
她聽說自己兒子欺負了同學，尖叫着直呼不可能。
這小女孩身上我看着好端端的。
小朋友之間打鬧是正常的，倒是你揪我兒子，必須給我個解釋!她給了陳子恆一個眼神，小男孩立刻看向一旁的班主任：老師，我沒欺負人，是徐知緲撒謊!班主任為難地看着我：小孩子之間打鬧是很正常的，我帶這一屆孩子，班裡從沒出現什麼惡**件。
不過徐知緲同學確實是很少參與班集體活動，今天有體育課，也許是她自由活動時自己摔傷了。
陳子恆的媽媽為了維護自己的孩子咄咄逼人。
班主任一方面出於息事寧人，一方面為了自己的職稱和教學評分，不希望班裡出現什麼惡**件。
小事化了，是她處理的方式。
可我不能這樣。
我堅定地攥緊徐知緲的手：我相信，緲緲不會說謊。
掌心的小手顫了顫。
系統在我腦海中尖叫起來：宿主宿主!徐知緲的黑化值降低了!!我愣了一瞬，低頭只能看見徐知緲毛茸茸的發頂。
一份堅定的信任，就足以在她的封閉的心破開一道小口。
你看她這樣子，哪有半點受傷的模樣?陳子恆的媽滿是不屑。
於是我滑動事先拍好的照片，照片里淤紫的傷痕在白皙的皮膚上觸目驚心。
我今天接緲緲放學的時候，看見她的裙擺被美工刀劃破了很多道，下面有很多被掐的瘀傷。
我女兒告訴我，是你兒子在課間……還不等我說完，那女人氣勢洶洶就要去掀徐知緲的裙子：既然你