或是其他形態呢？當然，它也可能是一個球。一個無法想像的龐大球體。以至於，我們站在這個球上，感覺不到它是個球。」
「當然。我也沒辦法證明我說的話。所以。你們別急着反駁我。你們拿出證據，大地它不是一個球。」
「但是在你們不能證明它不是一個球之前，那我假定它是一個球。」
說到這裏，吳年話鋒一轉，又笑着說道：「當然。今天我們的主題，不是這個球。」
「而是這張地圖上的國家。蒙元、高句麗、還有扶桑、楚國。」
「蒙元就不用多說了。我會與它死斗到底。但是高句麗呢？它與蒙元似乎有不清不楚的關係。」
「扶桑呢？它吞並了琉球，是不是想進一步吞並我遼東？如果是，我們該怎麽防禦？」
「楚國呢。我們怎麽打下山海關？」
「今天，我們聊一聊這些。」
讀書人們覺得吳年這是故意的。相比於這些事情，他們更在意的是大地到底是不是一個球。
一個球？不是一個球？
或者是扁的？
吳年不會無的放矢的。很多讀書人願意相信吳年的話，好吧，那大地就是一個球。
但怎麽證明，它是個球呢？
有正方，那肯定有反方。
反方。想證明大地不是一個球。
吳年對此微微一笑，旺盛的好奇心啊。實踐是檢驗真理的唯一標准。
把這些年輕的，熱血的讀書人們，從那儒家經典之中解放出來。讓他們投身到更加有意義的事情上來。
比如說大地到底是不是一個圓球。
比如說目前東北亞國際局勢。到底要怎麽應對。敵人、潛在敵人。是要外交還是要戰爭。
是要防禦還是進攻。
不僅如此，議題還可以有很多個。
怎麽發展人口，在人口飽和之後，要怎麽提升生產力。
這種種。可比抱着儒家經典，死讀書強多了。
拋開球不球的問題。
吳年這一次與讀書人們的交流，沒有交流出個什麽所以然來。
讀書人們沒有辦法幫助他，攻入山海關。也不能告訴他，高句麗到底是敵是友，怎麽防禦扶桑人的潛在威脅。
讀書人們似乎有所得，似乎又一無所得。
但有一點。大地到底是圓的還是扁的或是方的。這會是持續無數年的話題，直到有人因為好奇去證明它。
這一次交流會，順利圓滿的結束了。吳年乘坐馬車，與重臣們一起返回江縣城中。
龍且策馬沖了上來，到達了吳年馬車旁邊，低聲問道：「將軍。大地真的是一個球？」
車廂裏的吳年很驚訝，很快露出笑意，然後說道：「我無法證明。」
龍且一臉鬱悶，你說個謊也行啊，大地到底是不是球？
「駕！！！」
隊伍正在往江縣而去，忽然有一匹快馬飛馳而來。經過重重守衛之後，騎馬的官員來到了吳年馬車旁邊，低聲說道：「將軍。高句麗的使臣來了。」
吳年露出了意外之色。
沒想到說曹操，曹操就到了。
剛剛還談論了國際局勢呢。
高句麗的那位王太后，不是與蒙元人不清不楚嗎？旱災的時候，還對我封鎖了糧食。
要不是京極雪裏救命，我也只能帶著百萬百姓，以戰養戰了。
現在，她向我派遣了使臣？
有意思。
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