秦嬌抬眸看向眼前依舊一臉傲嬌的惡靈，他就是那位離奇失蹤的年輕老師，他發現自己的學生做錯了事，想要阻止，卻慘遭殺害。

　　那麼這個做壞事的學生，到底是一個人，還是多個人？

　　日記中寫的是他，並非她，也不是他們。

　　她之前猜測，兇手就在嘉賓之中，也就是他們扮演的角色其中之一。

　　那麼自殺的三名學生呢？假設殺害老師的是那名壞學生，那這件事情跟自殺的三名學生有什麼關係？

　　三名學生是不是自殺還存疑，他們是惡靈殺害的，還是死於別的原因都還未知。

　　程紀白說的對，最關鍵的線索是姓孫的女同學。

　　孫曉琴在這起案件中扮演的是什麼角色，她會是那個壞學生嗎？

　　秦嬌陷入沉思，惡靈故意引導她找到這些線索，又不肯直接告訴她真相，這是在考驗她到底有沒有本事嗎？難道這起案件的背後，還有更大的秘密？

　　「他們都是他的學生？」

　　就在這個時候，程紀白的聲音引起了她的注意。

　　程紀白手裡拿着一疊試卷，他將試卷分成了三份擺在辦公桌上：「他是數學老師，這是三班、七班，還有十班的試卷，這三個班級我們都去過了。」

　　「有李曼曼他們的試卷嗎？」

　　「應該有，我找找。」

　　程紀白很快把他們的試卷都找了出來，孫曉琴的也沒落下。

　　李曼曼和王宇的成績很好，趙雪兒一般，孫曉琴該是沒考好，因為試卷的最後有老師寫的留言。

　　「曉琴，我發現你最近成績下滑的很厲害，如果你有什麼困難，或者有不懂的，一定要告訴老師！」

　　秦嬌看了之後，推翻了孫曉琴有可能是壞學生的猜測。

　　成績突然下滑的原因，該是孫曉琴碰到了不好的事情，心理壓力太大導致的。

　　鄭權撓頭：「難道失蹤的老師是被這群學生聯手殺了？不對啊，那為什麼要自殺？因為愧疚？」

　　「我們要不先去跟一組的人匯合？」李小悅總覺得這地方陰森森的，她想快點離開。

　　一組的人在教室里空等，沈安然看到他們就迎了上來，喬軒沒動，疲憊的問了聲樓上的情況。

　　程紀白將他們發現的線索一一告知。

　　沈安然疑惑：「雖然那個老師給孫曉琴留言了，但二樓不是也有一個姓孫的男同學嗎？有沒有可能講台下的孫指的是他？」

　　秦嬌直言：「不可能。」

　　「為什麼？」