中間有一個女生應了一聲：「是！」
　　全班，頓時，安靜了！
　　此前過來圍觀和議論紛紛的同學們，都窸窸窣窣地落了座。
　　然後，班主任一邊穿行在擁擠在門口的圍觀師生群眾，一邊驅散了他們。他抱着秦明軒一路小跑着出了三年十班的教室。
　　不一會兒，三年級的教導主任背着手，踱了進來。她盯着幾個抬起頭正好奇地看着他的學生，一半嚴厲、一半慈祥地說著：「怎麼？我臉上有字嗎？」
　　那幾個同學陸續搖頭，又繼續自習了。
　　一時間，這個教室里，鴉雀無聲，甚至大家連氣都不敢喘上一口似的。
　　只剩下了，書本紙張翻動、文具盒打開又合上、筆尖寫寫畫畫著……的聲音。
　　誰也不敢再抬頭。
　　只有荊晶一個人的眼神，跟隨着教導主任的亦步亦趨，從教室前排一行一行地延伸到了教室的最後一排。
　　當她發現，那個叫「棘子成」的新同學，不知何時已經早就坐在位置上了，她便對如此我行我素的他產生了很大的好奇心。
　　她很想努力觀察着他讀書寫字的細微動作。然而，兩人相隔的空間物理距離上，實在有點遠。她看不大清楚。
　　與此同時，她意外地發現，教導主任並沒有從教室後門出去，相反地，他轉身回到了教室前面。
　　他還是沒有理睬荊晶，反而，先是蹲了下來，仔細地研究着剛剛那個男生摔倒的地方。然後，他慢慢地站起身來，這才走到荊晶的面前。