「不管你們怎麼想我的話就只說這麼多，下面我們來普及下靈虛大陸的歷史發展和一些修鍊的基本知識。」
「首先我們有記載的歷史大概是五千年左右，於是五千年前的歷史統稱為上古時代。五千年的歷史記錄中，魔法的創造者共有九人，沒錯除了九系常見的元素魔法，其實還有兩種看不見的元素一種名叫空間一種名叫時間。只是擁有這兩種元素天賦的人數百年難出，一旦出現必然是能成長為震驚大陸的強者。」
「而我們武道的創造者卻是只有一人，曾經沒有元素感應力的我們面對魔獸哪怕是一階都毫無抵抗之力。但是他手提一把菜刀去殺異獸，提起戰刀去對抗魔獸。一次次在無數人死亡的災難中存活下來，魔力無法凝聚卻最終形成了循環於體內的內勁。」
「據說那位先祖凝聚出內勁創造出武道心法的那日，有萬道霞光照耀天際，哪怕到了夜晚都遲遲不願消失。後來心法經過無數代無數人的推演改良，形成了世間無數各種各樣的武道心法，也就是我們現在所學。我們不過是站在前人的肩膀上繼續前進，甚至我們都算不上前進，而是原地踏步。」
「要知道，不管是魔法創造者還是武道創造者，他們都是聖階強者，可就是如此強者都沒有殺盡魔獸森林中的強大魔獸。也是因此，也留下了一個關於聖階之上的神階傳說，唯有神階才能踏平魔獸森林。到後來關於那些創造者的資料都已經消失了，哪怕是姓名都沒有留下。」
「只是在他們之後的歷史上，聖階強者都近乎消失不見。唯有當帝國都陷入滅亡的絕境時，才會有人在短短數十年的時間內以極快的速度提升到聖階。只是他們又很快就會消失在大陸上，只留下一個個傳說。只不過仍舊有無數帝國湮滅在歷史的塵埃之中。」
「如今的三大帝國都已經建立了兩千多年，大多數歷史都是由他們三個帝國傳承下來的。至於如風火公國這樣大小的公國大陸上有無數個，但是擁有風火公國這麼長國祚的卻是很少。三十年前若不是有一位強大藥師恰好在公國內游歷，並幫助前任國主唐宗突破成靈階強者，那我們風火公國可能在三十多年前就已經滅亡了。」
「簡單來說，魔法和武道乃至魔獸都分為十階，魔法師的等級為魔法士、大魔法士、魔術師、大魔術師、魔導師、大魔導師、法靈、法王、法皇、法聖。武道則是武士、大武士、武術家、大武術家、武宗、大武宗、武靈、武王、武皇、武聖。傳言皇者為帝，聖者為尊，三大帝國明面上的最強者不過王階，皇階便已經是傳說，關於聖階的記載更是幾乎絕跡。」
歷史由人說出來的時候，遠比自己從書上看到的震撼得多。一個個傳說，一個個故事從趙天明嘴裏說出來的時候，一幅幅歷史畫卷在伊然腦海中平鋪而出，讓人震驚於它的盪氣迴腸，又為災難的出現感到悲涼，更為每個時代喊出「吾輩當出強人」的領軍人物感到熱血沸騰。只是這些都已經成為了歷史，唯有一代代人還在不斷努力成長，熱血灑在魔獸森林。
孩子們的氣氛很容易便被帶動，腦子裡只剩下一句「吾輩當出強人」。
其實學院里的理論老師大多都不過是一階八星左右的武士，像趙天明這樣戍守邊疆與魔獸打過無數交道的大武士作為理論老師也是絕無僅有的。
這也是入學時宿舍內的紙條上寫著達到六星武士之後，學院的課程便可以自由選擇的緣由。因為那時的他們都即將超越理論導師。
不過想在一年內達到六星武士，唯有不缺資源的家族子弟，並且還要是其中的佼佼者。
平民子弟想要達到六星武士更是可能要在三年之後。
從帶動學堂中的氣氛來說，趙天明導師就做得很好，這也是軍隊中最需要的能力，鼓動軍心提高戰意。
半個時辰的歷史講解很快便結束，每個孩子都聽得如痴如醉，許久都沒有清醒過來。休息片刻之後，修行指導課程緊接着便開始，還是趙天明導師為大家上課。
「青雲訣這本武道心法大家都應該拿到了，這本心法是經過無數年傳承改良之後，最容易接受與修鍊的法訣之一。只不過內這本心法的修鍊速度只能支撐到大武士圓滿，之後選擇何種心法就要看你們自己的能力了。」
「青雲訣上有很多前輩值得學習的竅門都標註在上面，因此學起來入門並不難。我先來展示一下。一定要看清我的動作不能馬虎，然後調整自己的呼吸。」
「抱元守一，定心息氣；兩手如拱，心存靜極；鼻息調均，目觀天門……將心神凝於心府通過心府吸收天地間的能量，再將這股能量通過心府上漏洞引導全身。」
所有平民孩子全部瞪大眼睛看着趙天明導師的動作，一點都不敢分心，坐在後排的瞬間就後悔了自己的選擇。而家族子弟不少人也在認真得看着導師的動作，感受着吐納的氣息。只是也有不少人不屑一顧，因為他們在家族中已經得到了超越青雲訣武道心法，而且已經開始修鍊。
在展示三遍動作之後，讓所有的孩子自己嘗試做出那些動作並調整呼吸。自己也在每個孩子身邊走過，觀察著孩子們並幫他們調整不標准動作。這也是軍隊里出來的習慣，做事一絲不苟毫無懈怠。
將修鍊青雲訣的孩子動作全部調整好了之後，再開始教授呼吸的訣竅。
「吹噓呼吸，吐故納新，聚氣於心，吐氣於口。聚散有序，氣若游龍。」書上的文字晦澀難懂，但是通過趙天明導師的講解便被無限的簡化。將濁氣突出吸進清氣，調節自身氣機，平定心神，將所得之氣聚集在心府，然後從心府的漏洞中流出。
趙天明導師從每個嘗試修鍊的孩子身邊走過感受着他們的呼吸，並通過指點加以改正。學堂沒有出現一例出現在宿舍中昏倒的事件。
漸漸得所有人的動作都變得標准，吐納的節奏也不再出現問題，就等著看哪些孩子都能率先感受到第一股內勁了。
某些家族的孩子也是在座位上盤膝打坐起來，而另外一些則是非常戲謔得看着開始學習青雲訣的孩子。比起這一刻的修鍊，他們更好奇得是這些貧賤的人修鍊天賦有多低劣，從而滿足自己心靈上的安慰。
伊然也同樣進入吐納之中，他的吐納與這個世界的吐納相似卻有極大差距。伊然的呼吸更細，更加綿長。趙天明每次走到伊然身邊，都會感覺他很奇怪，但是又覺得這種節奏沒問題。自己也只是修鍊過青雲訣，對於別的心法了解得並不太多，也不能橫加指點。
半個時辰過去，突然一句驚喜得聲音打破了教室的平靜，只是那聲音瞬間變讓趙天明導師壓了下去。有些人被那聲音打斷了修鍊狠狠得瞪着他，也有人轉瞬又投入吐納，漸漸的又有好幾個人能夠感受到內勁。等到下課的時候，已經有接近一小半的人能夠感受的內勁。
伊然身旁的馬明耀並沒有受到第一聲驚叫的影響，也是前幾個感受到內勁的人之一，稍稍超出半刻鐘。
那些沒有修鍊的孩子看着這些人不少都在半刻鐘左右感受到內勁，與自己想差不了太多也是收起了戲謔得眼光，只是還是有一絲不屑。
氏族與平民之間的矛盾永遠存在，貴族孩子自小便是高人一等的生活早已他們的思想被侵蝕，絕不是幾句話就能改變一個人的思想，哪怕是要一起面對危險面對災難。