清晨和曉晚一起讀書，他們各自的書童和小丫鬟也陪着他們一起讀書。

教私塾的老先生年齡快六十了，但是很認真，曉晚有一點思想開小差他都看得出來，就大聲提醒她：晚小姐，別看外邊小鳥了，看書！

後面書童小丫鬟就忍不住捂着嘴笑，曉晚有點煩，心裏想：這篇文章我已經會背了，會默寫了，我看看小鳥咋了！

老夫子盯着他倆，稍不留神就被點名批評，說：會背會默寫了，就練書法，把這篇文章抄十遍，書法就會取得大進步！

曉晚煩得不得了，抄十遍！手要酸了吧！曉晚說：五遍行不行？

老夫子說：你抄十遍！清晨抄五遍！因為你的字體需要練一練！

曉晚簡直要氣死了！要知道老夫子是個這樣古板的人，她當初為啥要哭着喊着來清晨家讀書呢！

自己家的老師從來不這樣，不會這樣布置這麼多作業。

放學了，曉晚還沒寫完，老夫子出去了，說一會兒過來檢查作業。

清晨說：我來幫你寫，他模仿曉晚字跡，幫她寫作業，抄寫文章。

倆人緊趕慢趕，終於把作業寫完了，就讓鞦韆去喊老夫子過來檢查作業，老夫子想：這麼快嗎？

老夫子一眼看出來有幾張字跡不一樣，雖然猛一看挺像的，但還是在細微處看出來，是故意模仿的。

老夫子想，清晨少爺對晚小姐太好了，他沒有戳穿，就說：好吧，今天的課到此結束，你們可以去花園玩了，少爺要注意你的腳啊！

鞦韆和小板用一個車子推着清晨，他們六個一起去園子里玩。

第二天，清晨仍然幫曉晚寫作業，老夫子忍着沒戳穿。

第三天，老夫子看着曉晚寫作業，不寫完十遍不讓去園子里玩。

這個丫頭的字寫得實在是不行，需要好好練練！

清晨少爺他們幾個在一邊等着，很生氣，老夫子布置的作業太多啦！他寫五遍都很累，曉晚得寫十遍！

曉晚終於寫完了，累得手腕子酸疼酸疼的，腳也麻了。

曉晚憋了一肚子氣，想捉弄一下老夫子，就讓鞦韆抓了幾個蚯蚓放在小盒子里。

第二天，她采了一束野花，看着老夫子過來了，就把蚯蚓倒出來放在花心裏，把花放在桌子上。

老夫子一看到有花，很高興，拿起花放在臉前嗅，好香啊！

突然，他看到花心裏有東西在動，啊的一聲把花扔了，幾隻蚯蚓爬出來，老夫子氣得七竅生煙！

用戒尺敲着桌子說：誰的主意！老實交代！

清晨說：我的主意！老師對不起！

老夫子說：誰捉的蚯蚓？你這腳不能動不可能是你捉的！

鞦韆站起來：我捉的！在花園裡用鏟子挖出來的。

老夫子說：行！我也教不了你們了，我有心臟病，我要不辭職，早晚被你們嚇死！

鞦韆趕緊把那幾個蚯蚓裝進小盒子，放在講桌上，聽候老夫子發落。

清晨的媽媽來了，老夫子要辭職，她氣得不得了，這位老師是花大價錢請來的，很博學很認真的一位老師。

她知道，這肯定又是曉晚的主意，清晨根