《讓你寫作文,你竟然寫進課本!》[讓你寫作文,你竟然寫進課本!] - 第4章 蘇宇曹越韓俊茂閱卷組這是千古奇文(2)
p>「寫的太好了!這真的是一個學生能寫出來的句子?」
「你說是一些文學教授寫出來的我都信!這寫的也太好了!」
「沒有辭藻堆砌,話語平平,但是卻意味無窮!幾乎可以說是老少咸宜!」
「嘶!這種詩句,我覺得出現在課本當中都不為過!」
作為閱卷組的老師,自然是知道怎麼評判一句詩的好壞的。
而寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來這句詩。
毫無疑問就是上等中的上等。
能夠在無聲處驚雷。
這種實力,沒有個幾十年的功底基本是不可能做到的!
如果做到了,那就只有一種可能。
這個人是個妖孽!
「難道我夏國文壇要崛起了!?」
「能夠寫出這樣的詩句,簡直太厲害了!我要抄錄下來以後教給我的學生」
「我也是,希望這句話能夠激勵他們努力學習!」
「我覺得這句詩能夠流傳千古!」
……
「組長,這句詩是誰寫的?小作文寫得這麼漂亮,那大作文可還了得?」
突然之間,一個老師提出了這個問題。
而這句話也讓所有的老師都是一震。
是啊!
能寫出這樣的小作文,大作文豈不是會更精彩!
一時之間,所有閱卷老師都有些坐不住了。
他們此時迫不及待的想要看看,能寫出這種級別的詩句的人。
才華究竟有多麼橫溢!
而曹越聞言,也是說道。
「下不為例啊!只能看這一個,看完都給我好好地批卷!」
說完,曹越便馬不停蹄的來到自己的電腦前。
調取了蘇宇的大作文。
愛蓮說!
看到這個名字,曹越一時之間感覺心情有些失落。
蓮花!從古至今就沒有多少人寫的花。
這個蘇宇難道能寫出什麼花來嗎?
畢竟蓮花到現在寓意與象徵都沒有,你如何落筆表達自己的志向?
沒有精神內核怎麼也不可能算是好作品!
他更希望的是蘇宇能夠寫梅花桃花之類的。
不過曹越還是繼續看了下去。
「水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹。」
嗯,第一句為後文引題做鋪墊。
寫得不錯。
「予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!」
當看到這一句話的時候。
曹越只覺得心中一怔。
隨後,一股**感直接從天靈蓋上傳了過來。
讓他整個人都是一激靈。
「好!!!」
曹越直接大喊出聲。
「組長,怎麼了?寫得怎麼樣?」
「組長,讓我們也看看啊!我們也想看。」
「是啊,這個學生是不是寫得非常厲害?」
所有閱卷老師此時看向曹越的目光彷彿像是餓狼一般。
在將全文全部看了一遍以後。
曹越也是按耐住激動地心情,將這篇文章發在了投影儀上。
所有閱卷老師,也都能夠看到這篇文章。
「愛蓮說?居然寫蓮花的?但是蓮花不是寓意都沒有嗎?」
「是啊,沒有寓意,怎麼寫出自己的志向?難道這個年輕人只是曇花一現?」
「唉,他為什麼不寫那些有寓意的花啊!」
不少老師在看到題目的一瞬間,就直接唉聲嘆氣。
「你們看下去就知道了!」
曹越提醒道。
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