《讓你寫作文,你直接默寫滕王閣序?》[讓你寫作文,你直接默寫滕王閣序?] - 第4章
豫章故郡,洪都新府。
星分翼軫,地接衡廬。
襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。
物華天寶,龍光射牛斗……
「我去!這文采絕了啊!」
魏欣然心頭為之一振,她是隔壁學校高三的語文老師,他帶過的學生多了去了,能寫出這種對仗工整的句子,簡直逆天了啊!
看到這樣的開篇作文,她頓時來了精神。
然後無比期待的又往下看去。
「……時維九月,序屬三秋。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂非於上路,訪風景於崇阿……。」
當看到「潦水」,「儼驂非」,「崇阿」等詞時,她有些吃不準,這是什麼個意思?
作為近二十年的高三年級語文老師,還不如一個高三的學生知識淵博,頓時後背直冒冷汗,羞愧難當。
趕緊找出一本辭海一通檢索。
明白其中意思之後,魏欣然暗暗佩服起來。
就憑這樣的開頭,她覺得這個考生實力就不一般。
繼續往下看。
「雲銷雨霽,彩徹區明。」
當看到「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。」這句經典句子時,她眼前彷彿出現一幅寧靜致遠的畫面。
落霞、孤鶩,秋水、長天,一動一靜,以動襯靜。
彷彿身臨其境的感覺,何等妖孽才能寫出如此佳作?
「絕了!」
她忍不住地拍案叫絕。
這考生也太牛逼了吧!寫出如此經典神作。
……
「嗟呼!時運不濟,命途多舛。馮唐易老,李廣難封……達人知命。」
「老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青雲之志。」
「……興,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠……」
魏欣然看的如痴如醉。
這個考生也太神了!
筆底生花,文採過人,言之有物,行文流暢。
力透紙背,入木三分,珠圓玉潤,血肉豐美!
而且他的字遒勁有力,賞心悅目,簡直無可挑剔。
她帶了十幾年的高考班,還從來沒有見過如此優秀的學生。
她一激動,桌上的水杯都碰掉了地上。
其他幾人紛紛轉過頭來:
「魏老師,你這一驚一乍的幹嘛呢?」
魏欣然指着屏幕:
「神作啊!簡直就是神作!這作文寫的實在是太好了!」
其他幾個閱卷老師也紛紛湊了過來。
眾人只是掃視一眼,也都紛紛驚呼。
「夭壽啊!逆天了啊!」
「這也太厲害了吧!」
「能用這種文體寫作的放眼全國也沒有幾個,而且還對仗這麼工整!」
閱卷組的老師們什麼樣的作文沒有見過?每年都會審閱各種「曠世奇作」。
有高屋建瓴虎頭蛇尾的,有用華麗的詞藻堆砌的,有通篇引經據典旁徵博引的。
這些還都算好的,更有甚者,亂抄前面的閱讀理解的,詞不達意亂寫一通的,還有一字不寫畫烏龜王八泄憤的。
以駢文的形式出現,對仗如此完美的還是史無前例。
而且字跡工整,精雕玉琢般。
通篇包含了四十多個成語,三個多個典故!
「奇才啊!曠世奇才!」
這是封神的節奏啊!
「陸老師,你覺得這篇作文給多少分合適?」
「滿分!必須滿分啊!」
「韓老師,孫老師,蒼老師呢?你仨怎麼看?」
「無可挑剔,必須滿分啊。」
「這還不滿分?我覺得滿分都給少了。」
熱鬧的場景驚動了閱卷組副組長,她聞言也從辦公室里推開房門湊了過來。
當看到漂亮的字體時,先是一喜。
繼而勾起了她的好奇心,她讀出了聲,越讀越有感覺,繼而搖頭晃腦的朗讀了起來。
經她這麼一讀,所有閱卷老師都跟着齊聲讀了起來。
讀罷,掌聲雷動。
副組長豎起了大拇指:
「奇文啊
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