書寫卷子的孩子們抬頭看着他們，我聽見有人小聲問:「三班的李煜言？
他們來幹嘛？」
「不知道，不過他拿的東西是趙安靜的。」
「他們在搬趙安靜的東西。」
交談聲從一點點變成了一大片，所有人都在說話。
他們看着課桌椅從垃圾桶旁撤走，看着那個總是被班主任罵的女孩被我牽着，看着李煜言幾人搶着收拾東西，歡呼雀躍的往三班跑。
而趙安靜空着手在後面追，小聲喊:「小心，你們慢一點！」
一股更沉悶的氣息在二班蔓延開，我聽見有人用羨慕的口吻說:「我也想去三班。」
「我好累……」4趙安靜的情況確實很不好，她對文字的敏感度很低，寫字或者造句時常丟三落四。
一篇文章讓她分析核心立意，她想了許久也說不出一二。
我給她開小灶也沒有提升多少。
李忠國整天在我面前陰陽怪氣，笑話我逞能，說等着期末看我笑話。
我沒理會他，像他這種小人得志的傢伙社會上到處都是，要是我每天都計較，我早就慪死了。
只是趙安靜這孩子不知道打哪聽了些亂七八糟的，整個人情緒失控的厲害。
我安慰她寫不下去就停一停沒關係，可她一直強迫自己寫，寫到崩潰的大哭也不肯放筆。
我覺得成績不好肯定不是她學習態度的問題，雖然有些孩子確實天生對學習不敏感，但能差到這種份上，就不是普通情況了。
我想了想，把關注點放在疾病上。
我曾在一篇文章里見過類似趙安靜這種情況的病例，但是時間太久遠，我只有一點點印象，具體是什麼病，我也不清楚。
我翻找了很久也找不到那篇文章，於是周末抽空去了趟醫院，輾轉問了好多人才掛上神經內科。
醫生聽了我的描述後皺着眉思索一會和我說:「你提到的這個孩子，大概率是有閱讀障礙症。」
「和智力無關，是神經上的缺陷。」
「儘早把它帶來讓我看一下，如果是的話就要通過治療和藥物控制，這種情況越早治越好。」
「謝謝你醫生！」
我感激的不知如何是好，從袋子里掏出一瓶沒開封的橙汁遞給他:「我會儘快帶她來的，真的很謝謝你！」
說罷我提起包風一樣的跑了出去，醫生還在後面大喊:「飲料拿回去啊，我不接病人的東西…