鄧棋的表演結束後，台下響起劇烈的掌聲 ，主持人李丹立刻來到舞台。

「感謝我們這位小歌手的演唱。先介紹一下自己吧。」

鄧棋點點頭。

「我叫鄧棋，是C大音樂系二年級的學生。我唱的這首歌，《泡沫》是由我的老師蘇老師創作的。」

「非常簡單的自我介紹，很難想像表演時卻有那麼大的爆發力。」

「我聽過那麼多歌手唱過歌，而這一位，鄧棋。卻帶給了我更加震撼、新奇的體驗。」

「這是許多歌手都無法做到的。」

「我想在座的各位觀眾、還有觀看直播的網友們，一定跟我是一樣的想法。」

「沒錯，我們幾位老師也有相同的感受。」實力唱將王知秋率先發言。

她看向鄧棋的眼神充滿慈愛。

「鄧棋將這首歌完美的表現了出來。

「這首歌很難。尤其是對一個大二年級的學生來說是非常難的。」

「從我個人的角度來說，最難表現的、最讓人注意的。」

「就是這首歌開頭的低音部分。很穩、沒有失誤。鄧棋能在一瞬間用自己的情感把聽眾帶入進去。」

「這個是普通沒經過聲樂訓練的人很難做到的。」

「在這首歌的表達上，創作人選擇了從低八度到高八度的表達。更是大膽。沒有實力，這首歌，他們都不敢嘗試。」

王知秋笑着看向坐在左邊的方明揚。

方明揚最拿手的就是高音的處理，還是不換氣長時間高音。

「雖然技巧上仍有欠缺，但是我覺得她已經擁有了二線、甚至一線歌手的實力。」

「她的成長潛力是巨大的。」

「我倒是想讓方老師嘗試一下。但是這首歌的更偏向女性視角。有點可惜。」

「方老師嚇得都不敢點評了嗎？」優秀唱作人鍾盛繼續點評詞曲的製作。

他除了歌手的身份外，他還是一名出色的音樂專輯製作。有多張專輯拿到過大獎。

這是一個點評歌手的音樂綜藝。他沒想到，今天的第一首歌就帶給了他這麼大的驚喜！

從來沒聽過的大膽嘗試！

「除了剛剛王老師說的內容外。這首歌的詞曲創作也是上乘的水平。」

「對於我們創作人來說都是一種新的方向。」

「真聲假聲的選擇，對歌詞中四個階段的配合表現，還有歌詞的韻腳，都恰到好處地把一個失戀受傷、愛情的美易碎完美的表達出來。」

「破而後立。你的聲音在表現脆弱傷心的同時也給人希望。真的真的真的太好了。」

「王老師把我想說的話都說了。」方明揚假裝嫌棄地看了王知秋一眼。

「期待後面你你能選擇我，我們一起來完成一首作品。」

攝影棚內的觀眾再次歡呼起來。

「你剛才說，這是你的老師創作的。不得不說，他的創作非常大膽！選擇由你來演唱，更是非常有勇氣。」

這幾位可都是業內的專業前輩。聽到他們對自己和蘇老師的肯定，鄧棋興奮地都要跳起來了。

「感謝蘇林蘇老師相信我！我非常開心沒有辜負蘇老師的信任！謝謝各位老師！」

終生成就獎獲得者江明山