們也覺得像，七嘴八舌又胡亂說了一通。

不過，這只是對顏色的確定，離激發想像力還差了那麼一點，想要拿到系統的積分還得再努力。

明音溫和地笑着：「你們知道嗎？人們會給不同顏色賦予不同的意義，比如白色，讓人想到一張白紙，代表單純。

紅色，一團熱火，象徵熱情。那車廂的顏色會讓你們想到什麼？」

這個問題的難度略大，其他孩子都沒有開口。

反倒是剛才一直嫌他們幼稚的老大，略微思索，說：「它讓我想到負責。深沉又熱烈地守在自己的崗位上，直到最後一刻。」

有了老大的開口，小五也積極回應：「我想到特別，神秘，又隨和。它的顏色獨一無二，說是什麼都可以。」

雯雯歪頭：「我想到濕泥土，可以捏成許多模樣……」

她說到一半就說不上來了，明音溫和地為她補充：「你的意思是它可以隨意塑造，變化無常，對嗎？」

雯雯點頭：「就像孫悟空。」

所有孩子都笑了。

老二苦思冥想：「等等，我想一個最特別的！」

小四拉拉明音的手，在她手上寫下拼音：「gu lao。」

明音輕笑：「小四覺得它代表古老，沉浸在歲月里，讓我們回憶歲月里有的東西。」

小四立馬點頭，一雙眼睛滿含着笑容，似乎在說就是這個意思。

老二瞪大眼睛，沒想到小四居然也能想出這麼特別的東西，他越想越着急，脫口而出：「我想到了，像狗屎，臭臭的，讓人討厭又離不開。」

一直微笑的沈知年有幾分臉黑：「狗屎離不開？」

「對啊！我經常聽到你們大人說到要是走個狗屎運就好了。何不是讓人討厭又離不開嗎？嘿嘿嘿，我的想法最特別吧！」

老大：淦。

其他孩子也有些嫌棄，就老二還在沾沾自喜。

明音憋得肚子痛，眉眼含笑：「的確挺特別的。」

不管是好是壞總不能抹殺孩子的創造性，就是這麼看來，其實這幾個孩子的想像力並沒有很天馬行空。

估計跟在兩大教授身邊，教的都是學校里的知識，對對錯早已有了一定標準的界限，自然激發不出那麼多想像力。

【恭喜宿主，任務完成，一百個積分已到賬。育兒系統已測出各個孩子想像力的偏向，20個積分查看，是否查看？】

明音笑容微滯。

【你是奸商吧，還要我花積分查看。】

【哎呀，系統也是很辛苦的，是否查看？】

【查看。】

花了20個積分，有關測評在明音的腦海中一一展現。

和她想像的不大相同，看來在育兒這條路上，她還任重道遠。

比如，她認為的最沒想像力的老二，其實想像力最好。他的想像力會在航天領域發揮得最好。

小四的想像力也很不錯，他情感細膩，不會太過天馬行空，更接近日常。日常在他眼裡是色彩斑駁，每種事物都很不一樣。

而最讓明音沒有想到的是小五……