仔細看了題主的主頁，所以我才決定寫這篇回答，原因無他，挺害怕給人遞刀子的。
題主是個高中女生，高一，原生家庭應該有些問題，父母離婚或者父親缺位，比較感性，從字跡上來看性格其實是個有點子可愛的女生，從這個角度來看我更傾向於是父親缺位，也因此受到了網上各種恐婚或者女權的影響，有文字感受力但是太傾向於情緒表達。
並且由於父親缺位，出現「補位男性」的情況，想報考國防科技大這種男孩子更喜歡的學校。
說完一些些分析，我們再來討論題目。
兩個方面。
第一，我一向認為，教育，是有滯後性的。
在這裡我並不想和你拉宏觀視角說問題，什麼國外教育有好有壞，國外精英教育比國內更甚，甚至於推薦你去看《死亡詩社》感受國外精英教育是什麼樣。
我們從你出發，你愛好詩詞，喜歡文字，你覺得你的這些文學底蘊從哪來的？
你從學生視角當然會覺得這些文學素養理所當然。
但你沒接觸過底層人民，沒有收到教育的人們是什麼樣的，他們沒法想你一樣，在某一個瞬間感受到某一個道理。
只會感嘆，我當年要是讀書就好了。
不說年紀大的，就說00後的一部分。
曾經有很多很多00後在你這個年紀感覺中國教育不好，不如打工，在經歷比中考高考更殘酷的社會考試里，鮮血淋漓懊悔不堪。
終於深刻的認知到了當年老師說的那句話「你不學習你能幹什麼」。
而時間已經過去了很多年。
你作為高中生，你應該知道，中考是必卡50%的人上不了高中，從中考開始你們的人生就開始不同了。
但是直到你們四十歲在某次同學聚會上你才會發現，高中的三年和大學的四年給你們帶來的多大的區別。
這七年的中國教育，你想諷刺的，高壓的教育，到底給你帶來了什麼東西。
而這一切如果你不是跟我一樣主動被動的見了不同層次的許多許多的人，去聽他們說話，看他們眼睛，你是沒法感受教育這件事對人的影響到底有多大。
而這一切是高中的我完全沒法去想像的，這就是教育的滯後性。
說這些我是希望你不要去因為自己的壓力去偏見中國教育，注意是偏見，意思是只看到了不…