一份，我回去自己看。」

顧錦斌見葉峰對『雙減』工作這麼重視和頂真，就口頭彙報起來：

「葉局，所謂『雙減』，是指減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。」

「我們江海縣是個人口大縣，有一百二十多萬人口，經濟又比較發達，這些年形成了全縣上下都十分重視教育的風氣，教育質量在全省名列前列，在全國都有知名度。」

「這個情況，你是知道的。我要說的是，在這樣一種環境下和氛圍里，我們江海縣的校外輔導和培訓工作也特別興旺發達，兩年前達到高.峰。」

「據我們調查，全縣校外培訓機構有五十三家，各種校外輔導班有三百二十六個，參與培訓和輔導的老師有八百四十多名，涉及的收費高達一億四千多萬元。」

「有些老師為了賺錢，把原本在課堂上教的內容，放到校外去講。社會反響強烈，對正規學校的衝擊很大，嚴重加重了學生的負擔，給一些貧困家庭造成了很大的經濟壓力，許多家長怨聲載道。」

葉峰聽得很認真。

「去年，國家提出『雙減』後，我們積極響應，馬上開展工作。到目前為止，我們已經整頓和關閉了百分之七十左右，不允許存在的校外培訓機構和輔導班，工作成績在全省屬於中下游。」

葉峰皺眉問：「為什麼這麼落後？」

顧錦斌臉露難色，欲言又止。

「顧股長，你有什麼難言之隱？」

顧錦斌嘆息一聲：「我們也很努力，可以說是全力以赴，卻阻力重重，難以推進。」

「哦，阻力來自什麼地方？是家長，學生，還是老師，學校？」

顧錦斌搖頭出聲：「不是家長，也不是學生，更不是正規的學校，他們都是舉雙手贊成『雙減』的。」

「阻力主要來自於校外輔導的老師，因為校外輔導，有巨大的利益可圖。有利益，就會牽涉到方方面面的關係。」

「葉局，你知道，最賺錢的校外輔導老師，一年能賺多少錢嗎？」

葉峰搖搖頭：「我不知道，我們龍江中學也有老師在校外輔導創收，但都被查處了。」

「你們龍江中學還有七八個老師，偷偷在外面輔導創收。」

「一年賺幾十萬，上百萬的也大有人在。有個別培訓機構，簡直成了賺錢的機器。老師講講課有能收大錢，成本又很低，簡直就是暴利。」

顧錦斌對『雙減』工作十分熟悉，如數家珍：

「特別在縣城，還有另外兩條大鎮上，校外培訓機構很多，有些卻怎麼也關不了。」

「為什麼呢？」

「主要原因是他們有靠山，動不了。」

葉峰心頭一跳：「靠山？什麼靠山？你說得具體點。」

顧錦斌猶豫了一下，才說下去：

「譬如，有個叫陸美麗的美女老師，辦的校外培訓機構叫『美怡教育』，收費很高，這幾年賺得盆滿缽滿，據說有上千萬。」

「『美怡教育』名義上只是琴棋書畫的培訓機構，其實語文數學理化等學校常規課程，全都補習。」

「陸美麗的表姐，就是教育局辦公室主任魏紅怡。」