靈昭卻覺得自己還不夠努力，主要是競賽題常常考驗腦筋急轉彎，這種思維不是一時半會能煉成的。

除去需要大量的練習，好的拍檔也是相當重要的。

練習方面有學習空間幫忙，至於拍檔，她能找誰？

袁只只？

要是真拉袁只只來寫競賽題，她們本就短暫的友誼應該就戛然而止了。

算了，埋頭苦練也未必不行。

在圖書館奮筆疾書的姜靈昭沒察覺自己寫滿競賽題的草稿紙飛到了一雙米色帆布鞋的面前。

於竹澤把飛到自己面前的草稿紙撿了起來，準備放回那位刷題到忘我的同學桌子上時，看到了他頗為感興趣的數學競賽題，而且題型相當新穎，他甚至都沒有刷到過。

有意思。

於竹澤對自己感興趣的領域總是不恥下問，亦或是根本忍不住想進行探討。

姜靈昭被突然的陰影籠罩，終於抬起頭來，黑色碎發、柔和的輪廓、清冷的眉眼，這個看起來就生人勿進的男的，誰啊？

「同學？你是有什麼事嗎？」姜靈昭試探性地問道。

「我剛剛撿到你落在地上的草稿紙，看到了上面有些題目很有趣，我目前還沒有做過類似題型的數學競賽題，同學你介意我做你旁邊一起寫一下嗎？」

於竹澤邊說邊放下書包，根本就不給姜靈昭拒絕的機會。

一萬句無語的彈幕從姜靈昭的腦海中發射。

就在姜靈昭愣住的時候，於竹澤已經開始寫了起來，他的筆速很快，像是腦中想到了什麼就馬上寫了出來。

姜靈昭這時也不急着寫自己的題目了，專心看着這位突然閃現的男同學答題。

越看越心驚，每一步都是對的，每一行落筆不相差三秒，可見他的思維轉換是有多快，心算能力是有多強！

來者何人？

在於竹澤流暢地落下最後一點之後，姜靈昭忍不住問道：「同學，你叫什麼名字？我叫姜靈昭，你肯定也是學競賽的吧，不如我們加個聯繫方式？我一有什麼新題馬上聯繫你！」

於竹澤寫得暢快淋漓，聽到姜靈昭的名字先是一怔，但也就是一瞬，他很快答應了姜靈昭的請求。

要是人才班的同學們看到這一幕肯定得驚呆，他們和於竹澤做了快一年的同學，有的甚至和於竹澤是小學初中的同學都沒能加上於竹澤的聯繫方式，姜靈昭居然一道題就加上了，不可思議！

不管怎樣，二人交換聯繫方式後，確實成了「忘年交」。

姜靈昭單方面認為於竹澤肯定是高三的學長了，不然怎麼這麼精通各大競賽內容，說是精通都不足以，應該說是如數家珍。

要是有第三人在旁，肯定會急得大叫到，當然啦！於竹澤從小學開始就是各大競賽的常客，各種獎盃數不勝數。

可惜，小姜同學並不知道這一切，她沉浸在每天從三位老師出的卷子里受挫，現在還加上了一位精通競賽的「學長」的降維打擊。

事實上，於竹澤對姜靈昭這段時間的了解來看，真正恐怖的是她。

於竹澤自認從小學起接觸各種競賽，早已練就競賽思維，可姜靈昭說她才學習競賽不到一個月？而且是數學、物理、化學三科一起學習。

假以時日，姜靈昭將會到達怎樣的高度？

不敢想像。

每當姜靈昭誇他多麼厲害的時候，於竹澤就有一種德不配位的感覺。

真正厲害的潛力股如此謙遜，作為學習十幾年的老前輩頗有壓力感。

人才班的同學們最近發覺本來就學習用功的年級第一，最近更加變態了，早上比誰來的都早，晚上比誰都晚回宿舍

一時間，人才班的眾人有被狠狠刺激到，都斷層第一了，人家還這麼努力，我們還有什麼理由不努力。

人才班的班主任最近可謂是春風得意，這幫兔崽子向來仗着自己是一中精英中的精英，根本不服管教，學風散漫得她都沒臉說她是人才班的班主任了。

誰知，最近這群崽子一個個刷起題來個比個的認真，也不反駁她的意見了，整一個乖了起來。

離人才班隔了好幾層的36班的班主任王卉最近也有相同的感受。

以姜靈昭為中心，向四周輻射，班裡學習氛圍空前的濃厚。

姜靈昭這孩子上課下課都在看書刷題， 知道她是參加三門競賽的王卉老師，對此覺得很是欣慰，姜靈昭是明白自己所做的決定是需要多麼努力達成的。

無論競賽結果如何，學生能夠為自己所做的決定負責本身就是一件值得驕傲的事情。