老師微笑說道：「今天天氣這麼好，可以去音樂室，練練歌啊，這麼久都沒來了。」

小魚突然想到，確實已經兩個月沒去了，自己是帶着音樂特長考入這個學校的，那個時候換了新環境，天很藍，心情也徹底煥然一新。幾乎每周六下午，都要去音樂室一展歌喉。

「小魚，想什麼呢？」周老師又開始發問着。

小魚的思緒剛才飄了一下，這才意識到有些失態，趕緊說道：「周老師，不好意思啊，我剛才發了下楞。是啊，這段時間，我在惡補文化課，想在下個月的考試中，有所突破。」

然後又繼續補充道：「放心好了，雖然我早就轉了專業，但我對音樂的熱愛永不停歇。」

周老師呵嗤呵嗤的笑了，說道：「那還等什麼啊，站在這外面不熱啊，趕緊回教室吧。」

小魚拍了下腦袋，說道：「是啊。我都給忘了。真是糟糕。」

周老師從剛開始接觸章小魚，就被她的天真率性所感染，從對話中總能獲到內心真實的快樂。所以周老師，在見到章小魚後，就很樂意主動上前打招呼。

在快走入教室時，周老師還不忘說句誇讚的話：「你的詩歌水平越來越高了，說起話來還壓韻。」

小魚露出一排潔白門牙，禮貌說道：「老師，過獎了，比起咱們學校大才子霍安，那可是天差地別。」

周老師一臉好奇，說道：「你也關注他了？」在他眼裡，章小魚不是那種隨波逐流的女孩。

小魚淡然回道：「不關注沒辦法，我的好閨蜜們都是他的粉絲，每天都在我耳朵里吹風，吹的我都飄了。」

這種風趣對話，試問在學校中有幾個能做到這樣的。周老師很享受這種感覺。還有點留戀忘返。

最後周老師說道:「最近他在練歌，在音樂室。」正說話間，手機鈴聲響了，接過電話，嘴裏連聲應着:「好好好，我現在就過去。」

感覺事情挺緊急，周老師簡短說了句:「學校教務處那邊有急事，說讓我趕快過去，你回教室去吧。」

小魚說道:「你快去忙吧。老師，有時間我會去音樂室的。」

周老師走的很匆忙，小魚回到座位上，翻起了《唐詩宋詞精鑒集》。

寫有贈小魚兒一連串字體的扉頁被快速翻跳過去，藍色的蝴蝶書籤標記到了八十三頁，那是一首詞作者晏幾道《思遠人》的詞，風格凄婉哀傷，讀到最後一句「漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色」時，章小魚眼眶竟覺濕潤。

沉浸在詩詞歌賦的世界裏，章小魚似乎能夠擺脫那種傷口的疼痛。

教室里陸陸續續來了幾個同學，有一個說話聲音有點大：「聽說，大才子在音樂室摔了吉他，教務處正在處理呢。」

怪不得周老師馬不停蹄的就走了，原來出了這檔子事。

只是文章一哥霍安，應是通情達理之人，又怎會做出如此違逆之事。章小魚心想，定有原因。

但這又與自己有何關係呢？兩耳不聞窗外事早已是自己這兩年的人生信條了。想着，就又鑽進了詩詞的海洋里了。