同學們的目光迅速往後移動，鎂光燈打在了一個人身上，對，她就是章小魚。

章小魚，一頭烏黑短髮，圓尖下巴，深邃眼光。

站了起來，從容說道：「高老師，您好，我與眼前這位同學並不相識，但他匆忙跑去廁所時恰好與我撞個正着，這個是雷打不動的事實，當然，你如果還有懷疑，我建議，你在那個電梯拐口處，查下監控，看下我們倆出現的時間，也可找下我倆同框的鏡頭，當然，只要覆蓋到從電梯口到廁所的全部監控，在那個時間段，你都可以去查。我相信，正義不會缺席，只是有時會來得晚一些。」

這一宏言讜論，恰好與霍安剛才的妙語連珠交相輝映，正如兩人初次相見的滿懷相撞，而這次語言交鋒所鏰散出的智慧火花卻是流光溢彩，令人心潮澎湃。在場同學無不激情燃燒。

高老師正為有這樣一個高談闊論的莘莘學子而頭疼不已，哪料這半路又殺出一個程咬金，氣勢同等洶洶。

明明只是想耍一小點官威，這可倒好，對方來了個反殺，殺的他狼狽至極。

這時，霍安開了口，說道：「低頭就是我的眉毛，但我卻無法看到。高老師的眉毛，雲淡風輕，我願低頭一賞。」

高老師已經懵了，聽的雲里霧裡的，都不知道怎麼應對。

突然從前排站出來一個女學生，朗朗說道：「高老師，霍安同學已向你低頭認錯，低頭一賞，就是最好的解說。」

看起來，坐在這屋裡的同學都不是無能之輩啊，說起話來，都是韻味通透。

這樣一句大白話，聽的高老師是如夢方醒，呵呵一笑說道：「既然如此，後面的那位女同學請就座，前面的這位男同學請歸隊。」

這席話一出來，瞬間引起鬨堂大笑。高老師巧弄插科打諢，醜態收場。

霍安坐在了章小魚的右側，緊靠牆角。

高老師極力正色說道：「同學們，給你們分發的是捲筒宣紙夠這一個學期使用，還有一支毛筆。一會練字時，伸展鋪平宣紙，另一端用贈送的一方青石覆壓。當然，我這有一把剪刀，你們可以方便使用。」

坐在中間一位男同學起鬨道：「高老師，你不露一手啊。」

其實，高老師從剛才那兩位同學一鬧，心裏就想着要在今天專業課上顯示一番，以駁回自己失去的體面。當然，如果能夠趁機壓制下二人，也是一箭雙鵰，不勝歡喜。

高老師一臉無辜相說道：「既然有同學提了出來，那我就獻醜了。把最中間的桌子給我騰出來，教室里，人不多，一會我執筆潑墨時，你們都可圍觀揣摩學習。」

話畢，中間一同學就起了身。隨後班裡同學也都圍攏了過來，章小魚也湊了過來。

高老師嫻熟的鋪開一方宣紙，用剪刀裁了一張，平展開來，用青石壓制兩端。

接着高老師抑揚起聲調說道：「開始研墨。手裡拿着的叫墨錠，我現在在研堂里轉圈研墨，不論是推拉法研墨，還是我這個方法，中間是不能停歇的，要一氣呵成，不然，墨錠就會粘在研堂上，會很麻煩。」

高老師邊說邊講授，有一好奇同學問道：「什麼是推拉研墨。」

高老師故做高深說道：「所謂轉圈，推拉研墨方法，是由研堂形狀決定的，咱們