是一池清波；無論是一塊隕石，還是一片楓葉，只要你賦予它靈感，它便鮮活起來了。
的確，在情人眼裡，這條資江，彷彿就是一個生機勃勃的鮮活生命。
「資江真是龍的化身么？
對，就是他，龍的河流，龍的傳人，龍的情種，龍的精神。」
只有龍的傳人才會如此慷慨而多情！
白玉竹觸景生情，創作靈感油然而生。
她真想寫首抒情詩。
可是，她又聯想起校園裡李立，一個玩世不恭，費盡心思以詩句來討好女生歡心的「可惡」形象！
西門博士意外地闖進她心田以前，她對待詩人的心態倒是挺寬容的，曾經即興「校園詩人」賦詞對聯，竊竊私語，抒發感懷，對詩人也熱情過一番。
眼前，西門子儀思想者的光輝形象樹立在她的眼前，恰似茫茫宇宙飛來的啟明星，閃閃光耀，輝映在她精神世界的那片迷霧重重星空中。
他彷彿就像宇宙使者啟迪着她的智慧人生。
於是，多情少女白玉竹，不經意間把詩人給貶低了。
她在日記中寫道：「人生之路漫長，漫漫長路需要同舟共濟的人生伴侶—你載着我，我馱着你。
恰似資江水一樣，它不僅僅只顧自己朝前奔騰忙碌，而且載着你和我，一路歡歌。
這樣的生命才有意義啊！」
她輕飄飄地合起日記本，仰望天穹，廣大的神秘感令她追思着一個深刻而遙遠的問題—上天真是偉大慈愛呀！
不但撫育了萬物，而且還賦予人和大自然的神妙精神感受，讓人們有能力來感知領會她的偉大傑作。
生命應當是有靈魂的。
試問，自然界的生命難道都有靈魂嗎？
靈魂又是誰賦予的呢？
「喂！
西門老師呀，你在想什麼呢？
我有一個極其重要的問題請教你呢！」
「我在想，想着如何寫篇散文，寫寫生態。
你有什麼問題，現在就問老師吧！」
「老師好！
你就正視我一眼，瞧瞧咱吧！
瞧我在記日記哩！
我問老師：靈魂就是思想嗎？」
「這個問題，如果從一般概念來說，兩者沒有根本區別。
但是，靈魂是神學家與文學家的概念。
而思想，是哲學家的概念。
還有一個生理學概念叫意識。
「一般來說，一個人的正確思想是憑感覺意識的經驗累積起來，然後飛躍提煉出來，再升華為靈…