臉上掛了彩，書包放在地上，旁邊還有一根樹枝，稍一聯繫就知道是發生了什麼事。他快速地掃了一眼顏梔全身，隨即才問裴明州，「又打架ʟᴇxɪ了？」「有人覬覦顏老師，我這是路見不平，拔刀相助。」裴明州一句話就解釋了事情的始末。桑硯沒再看顏梔，淡淡地問裴明州，「能不能走？」裴明州站起來的時候顏梔快速地扶了他一把，結果被桑硯拂開了她的手，不讓她碰裴明州。顏梔的手像是突然被冰冷凍了起來，很僵硬。「舅舅，你幹嘛呢？」裴明州不悅。「你腳沒瘸，需要扶？」桑硯冷聲反問。裴明州氣呼呼，「你怎麼知道我腳沒受傷？」說著他提着右腳，跳着左腳，盯着他。桑硯哪裡不知道他那點小心思，拿出手機，「我還是給你叫個救護車。」「你……」裴明州氣得雙腳站直，狠狠地瞪了他一眼，然後自己上了車。顏梔站在這裡都覺得尷尬，但作為老師，她還是必須跟學生家長道歉，「剛才是裴明州同學見義勇為，他也是為了我才受的傷。醫藥費算我的。」桑硯語氣不善，「不算你的難道算我的？」顏梔垂眸，她還是有點玻璃心，桑硯的態度讓她心裏不太舒服。但是她能夠換位思考，任何家長如果知道自己的孩子是因為老師受了傷，心裏多少會不痛快的。只是桑硯說得太過直接，沒有一句委婉的。她也懂她的不舒服是來自於哪裡，無非就是覺得桑硯翻臉太快。「你帶他去做檢查吧，然後把賬單給我，我把錢轉給你。」顏梔也調整心態，她不應該矯情，現在他對她什麼態度都是正常的。桑硯微微眯眸，「你是他的老師，他也是為了你受的傷。所以，你覺得你不應該同去？」顏梔抿緊了嘴唇，是，她應該去的。看着坐在后座的裴明州，顏梔還是上了車。她跟裴明州坐在一起。去醫院的路上，韋雯打來了電話問桑硯在哪裡，桑硯說去醫院。他們到了醫院之後，韋雯就戴着黑色口罩來了，很着急裴明州的傷勢。其實裴明州就只是點皮外傷，腦部沒有問題。「以後還是接送小州上學吧。」韋雯漂亮的眼睛裏滿是對裴明州的擔憂，「這不是馬上要期末了嗎？正好我最近也沒什麼工作，放假前就由我來接送小州上學吧。」裴明州掀起眼皮睨着韋雯，「你是誰？」韋雯：「……」誰都沒有想到裴明州這麼不給韋雯面子，這三個字比什麼話都顯得有殺傷力。「小州，我……」韋雯想了一下，只能解釋說：「我是你舅舅的朋友。」「那你沒有資格接送我。」裴明州顯得很無理，是真的很不給韋雯面子。韋雯的臉色有些難看，只能故作堅強地低下頭，看着很委屈。顏梔覺得自己在這裡顯得很多餘，她是來付錢的，但最後還是桑硯拿裴明州的醫保卡刷的錢。「裴明州，你回家好好休息。」顏梔不得不插話進去，「你要是還是不舒服的話，就跟我請假。知道嗎？」「嗯。」「那我先走了。」顏梔客氣地跟桑硯和韋雯點了一下頭，便往外走。顏梔在外面等車，車還沒來，桑硯就帶着裴明州出來了。韋雯跟在桑硯的身邊，像極了夫妻倆領孩子回家的畫面。顏梔沒再看，突然聽到桑硯喊她。「顏老師。」這一聲，毫無感情可言。顏梔深呼吸，側過身面向他，也是一副客客氣氣的模樣，「怎麼了？」桑硯很冷漠地走過來，把醫院開的發票單子給她，「麻煩你把醫藥費轉給我。」顏梔微怔，隨即接過單子，「我現在就轉給你吧。」「不用，你自己回去好好算算。」顏梔覺得這些錢不用怎麼算，她大概看一眼就知道了。桑硯沒給她機會，已經上車了。韋雯在上車前深深地看了眼顏梔，臉上浮現出一抹嘲諷的笑意，然後關上了車門。……顏梔回了家，她看了一下醫院的單子，想着給桑硯把錢轉過去。點開微信就想起了她把桑硯刪了的，這代表她又得把人給加回來。也不知道他有沒有發現她把他給刪了，要是他沒刪她的話，現在加回來也不用經過他同意。顏梔重新添加朋友，不用對方通過就直接加上了。看到那乾淨的屏幕，顏梔猶豫了很久，直接轉賬過去。很快，提醒對方已經收賬了。沒有一個多餘的字和表情，像是一種冰冷的交易。顏梔也不知道該說什麼，放下手機就去洗澡了。睡覺之前她又看了一下手機，沒有信息。之前一到十點鐘就能睡着，可是今天都十一點了，她翻來覆去地睡不着。硬生生逼自己睡，在十二點之後，她才睡了。第二天顏梔剛到學校就接到了桑硯的電話，看到熟悉的那串號碼，她心沒由來的狠狠顫動了一下。她清了清嗓，很鎮定地接聽了。「你好，哪位？」電話那頭是短暫的沉默，等待的時候心裏也是在打鼓的。她有一種感覺，她的號碼桑硯就算不用存名字也能記住。畢竟，在一起這三年多，哪怕是不完全能倒背如流，至少看到這串數字也能一下子想到是誰吧。所以，她的故意為之，桑硯不可能不知道。「裴明州請假兩天。」電話那頭的嗓音越發的冷漠。顏梔微怔，有點着急，瞬間就不裝了，「他身體還是很不舒服嗎？要不要再去醫院檢查一下？」昨晚那麼黑，那幾個小混混也不是省油的燈，搞不好真的打壞哪裡了。「不用，他在家休息就行了。」桑硯又補了一句，「馬上期末考試了，聽說你們最近都在複習。作為他的班主任，是不是應該花點時間幫他複習？」顏梔張了張嘴，想到裴明州昨天跟她信誓旦旦的對賭，她確實還是擔心裴明州的成績。但是她要怎麼去幫裴明州複習？「我……我會着重整理一套重點知識給他。」顏梔的話還沒有說完，就聽到桑硯一聲冷哼，「顏老師，你覺得學生自覺學習的可能性有多大？」