「嗡—」

時間來到早上7點40分。

有了昨天三次的死亡經歷，這一次的復活，徐橋已沒有那麼的難受。

徐橋打算先去教室看看，期盼着能找到什麼線索。

教室的門是打開的，徐橋走了進去，開始認真研究教室的布局。

這是一個正方形的教室，四壁等寬；屋內三十二套桌椅，排成5乘6的樣子，在講桌的兩側，各有一組單獨放置的桌椅。

徐橋尋找着，

黑板、教具都沒有問題；

門窗、牆上也沒有線索。

看來線索在學生課桌里。

徐橋看了眼時間，已是7點50分。

「我得抓緊找了。」

徐橋尋找着，終於在講桌一側的學生課桌內，找到了《教室內學習生活準則》：

（《準則》：

1，孩子們需要認真聽課。

2，請尊重老師的教學習慣。

3，課程結束後，請客觀評價老師的授課。）

徐橋思考着，自己上一次死亡時，是因為忍不住困意眯了一小下，從規則看，是違背了「認真聽課」的規則。

而自己剛剛閉上眼睛便被擊殺，說明這個老師的反應速度十分靈敏，所以這一次，徐橋不得有一點馬虎。

之後，徐橋退出門去。

很快鈴聲響起。

「叮咚—叮咚—」

「上課時間到了，孩子們去教室上課了。」

為了不容易瞌睡，這次徐橋選擇坐在第一排，與鸚鵡人近距離接觸。

「87減……去35，這……題怎麼……算呢？」

「我們要……採用大……手拉小……手的算法，首先……」

坐近之後，徐橋才發現鸚鵡人聲音也不算是很小，坐在第一排的他足夠聽清；

而且結巴的說話方式給了徐橋足夠多的思考時間，這點也甚合徐橋的口味。

「看來之前睡着，是因為坐的太靠後了啊。」

有了清楚的課程講授，徐橋的這次聽課變得容易多了；儘管他早就知道該怎麼做這個題，他還是做了一頁的筆記。

其實在現實世界裏，徐橋一直都很努力，但是他確實不太擅長語文、英語等文科科目。

儘管數學與物理可以考到90%的分數，但語文、英語加起來都不到30分的成績，依舊將他與本科院校徹底拉開。

因為如此，他接本也失敗了。

……

認真聽課之後，上課的時間過得飛快起來，不一會兒，45分鐘過去了。

見下課時間到了，鸚鵡人不再講課，她隨機挑選一人對她的授課情況進行評價。

不錯，選中了徐橋。

「請你……對我的授……課情……況進行評價……」

徐橋記着課桌內「客觀評價老師」的規則，他想了想，決定這樣說：

「老師的課講得很好，計算方法很實用；」

「就是聲音有點小，如果能大聲一點就好了。」

說完，鸚鵡人像是吃了魔鬼椒一般，臉色突然發紅，且這股紅色變得越來越滾燙。

「老師，你怎麼……」

不等徐橋說完，鸚鵡人的脖子逆時針旋轉180度，而後從嘴裏噴出滾燙的岩漿，將徐橋的身體燒成焦炭……

徐橋，再卒。

……

「這個評價不