老李笑罵他是個小滑頭。
擺擺手同意了。
就這樣，我和陸之流成了同桌。
他確實說到做到，對我挺照顧。
我要去搬桌子。
他讓我坐下。
「您歇着，這點小事小的給您安排得妥妥的。」
「……」
等我上個廁所回來，桌子板凳放得規規矩矩，甚至連校服、課本都領回來摞得整整齊齊。
貼心得讓我害怕。
我和他道謝。
他鞠躬作揖，語氣故作震驚。
「哪裡哪裡，應該的，小的仰仗您才有個落腳的地兒。」
「……」
神經病。
現在後悔還來得及嗎？
6.
我一開始以為他只是間歇性抽風。
後來才發現，是我錯了。
他從裡到外都不着調。
歷史課上。
劉老師溫柔而又催眠地講着明清儒學思想發展史。
突然停頓了下，看了眼我邊上的方向。
面露欣慰。
「某人表現不錯，竟然沒睡覺。」
這小子是有多愛睡覺？
餘光掃到少年一隻手飛快地轉筆，認真地着低頭。
對老師的cue毫無反應。
桌子中間摞着高高的書，阻隔了我想繼續偷瞄的視線。
這節課內容這麼有意思的嗎？
看這麼專註。
我眼皮都要睜不開了。
「就陸之流來回答一下，李贄思想的具體內容。」
少年聽到名字猛地合上書，下意識站起來。
張口就道：「臣妾以為——」
？？？
我懷疑自己耳朵出問題了。
說了一半，他意識到自己順嘴了，身子僵硬。
教室里哄堂大笑。
最後老師從他的課本里找到正在播放的《甄嬛傳》。
驚呆了老鐵。
雖然說海中對手機管制不是很嚴，但光明正大在課堂上看劇我是第一次見。
劉老師還沒說話。
「我錯了，老師您消消氣，我下次不會了。」
少年雙手合十，積極承認錯誤。
作勢就要拿書往後面站。
整套動作行雲流水。
輕飄飄化解了老師的怒氣。
「行了回來吧，再有下次你就去走廊亮亮相。」
少年揚起嘴角，露出一排潔白整齊的牙齒。
像是早就料到，無比自然地滑坐。
一看就是慣犯。
這個操作簡直讓我開了眼。
後面的化學課、物理課情景再現。
他已經沉迷劇中，無法自拔。
直到地理課，換了個新的老師。
她不吃陸之流這一招。
「身為同桌應該有提醒的義務，這次你們倆一起到走廊外站一節課！」
身旁的少年一頓，拉住我剛要辯解。
我面無表情地拿着書往門外走。
太好了。我差點困厥過去。
到外面就可以光明正大地睡了。
少年青松般戳我邊上，欲言又